| # |
აქტივობა |
კლასი/კლასები |
პასუხისმგებელი / შემსრულებელი |
თვის I დეკადა |
თვის II დეკადა |
თვის III დეკადა |
| 1 |
ტრენინგი მასწავლებლებისთვის: "შეფასების რუბრიკების მნიშვნელობა სწავლა-სწავლების პროცესში და მათი ტიპები - ანალიტიკური და ჰოლისტური შეფასების სისტემა" |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
|
| 2 |
ინდივიდუალური შეხვედრები მასწავლებლებთან - მუშაობა შემაჯამებელი დავალებების შეფასების რუბრიკებსა და ანალიზის ფორმებზე / შემაჯამებელი დავალების შინაარსის, შეფასების სისტემისა და ფორმის მონიტორინგი |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
√ |
√ |
√ |
| 3 |
შემაჯამებელი დავალებების მონიტორინგი |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
√ |
√ |
√ |
| 4 |
საგაკვეთილო პროცესზე დაკვირვება, დასწრება ინგლისური, ქართული ენის მასწავლებლებთან |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
√ |
| 5 |
შეხვედრა კათედრის ხელმძღვანელებთან |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
|
| 6 |
დასწრება და დაკვირვება საგაკვეთილო პროცესზე, სწავლა-სწავლების ხარისხის შემოწმების მიზნით |
X-XI/ა |
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
√ |
| 7 |
განმეორებითი კვევა ინგლისურ ენაში დაწყებითი საფეხურზე პირველი სემესტრის კვლევის შედეგების შედარების მიზნით |
V/ა-VI/ა
V/ბ-VI/ბ |
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
|
√ |
| 8 |
სახალხო დამცველის დღესთან დაკავშირებით ვიზიტი სახალხო დამცველის ოფისში |
X-XI/ა |
კლუბი „პუბლიკუსი“ |
|
|
√ |
| 9 |
ქართული ფილმის დღე სკოლაში |
VII-X/ა |
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
|
√ |
| 10 |
გასვლითი გაკვეთილი საქართველოს ეროვნულ მუზეუმში |
III-V/ბ |
ქართული ენის მასწავლებელი |
|
|
√ |
| 11 |
ვიზიტი სტამბაში |
VIII/ბ და X/ბ |
ქართული ენის მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 12 |
საკლასო ღონისძიება : დედების დღე |
V/ა |
ქართული ენის მასწავლებელი |
√ |
|
|
| 13 |
ლიტერატურული საღამო |
IX/ბ |
რუსული ენის მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 14 |
ინტეგრირებული ინტტელექტუალური ვიქტორინა რუსული-ხელოვნება |
II/ბ |
რუსული ენის და ხელოვნების მასწავლებლები |
|
|
√ |
| 15 |
ინტეგრირებული გაკვეთილი ინგლისურ ენასთან „თავისუფალი თემა“ |
VII/ა/ბ |
რუსულის და ინგლისური ენის მასწავლებლები |
|
√ |
|
| 16 |
საკლასო კონფერენცია თემაზე: „ადამიანი და საზოგადოება“
ინტელექტუალური თამაში „რა?სად?როდის?“ თემაზე საქართველოს კუთხეები“ |
IX/ბ და V/ბ |
ისტორიის მასწავლებელი |
|
√ |
√ |
| 17 |
ინეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასთან თემა: შუა საუკუნეებისა და ანტიკური პერიოდის კულტურების შედარება |
X/ბ |
ისტორიის და ქართული ენის მასწავლებელები |
|
|
√ |
| 18 |
ინტეგრირებული გაკვეთილი ისტორია/გეოგრაფიაში |
VIII/ა |
ისტორიის და გეოგრაფიის მასწავლებლები |
|
√ |
|
| 19 |
საგნობრივი პროექტი: ქართველი საზოგადო მოღვაწეების კალენდარის ფარგლებში მარტის თვის კედლის გაზეთის მომზადება |
VII/ბ |
ინგლისური ენის მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 20 |
საკონფერენციო თემების პრეზენტაცია |
VIII-X/ა |
ინგლისური ენის მასწავლებელი |
|
|
√ |
| 21 |
ქართულ და რუსულ სექტორზე შემავალი ინგლისური ენის მასწავლებლების ერთობლივი ღონისძიება „ვსაუბრობთ და ვთამაშობთ ინგლისურად“ |
V/ა/ბ |
ინგლისური ენის მასწავლებლები |
|
|
√ |
| 22 |
საგნობრივი პროექტი: „ჯანსაღი კვების პროდუქტები და რეცეპტები“ |
V/ბ |
ინგლისური ენის მასწავლებელი |
√ |
|
|
| 23 |
საგაკვეთილო აქტივობა: „მივულოცოთ დედებს დედის დღე“ მისალოცი ბარათების დამზადება-გაფორმება |
I-II/ა |
ქართული ენის მასწავლებელი |
√ |
|
|
| 24 |
გაკვეთილი სემინარი: ბუნების ცვლილება |
III-IV/ბ |
ფიზიკის მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 25 |
ინტელექტუალური თამაში საბუნებისმეტყველო საგნებში, ტვინების ბრძოლა |
IX-XI/ა |
ფიზიკის. ქიმიის და ბიოლოგიის მასწავლებლები |
|
√ |
|
| 26 |
П რიცხვის დღისადმი მიძღვნილი შიდასასკოლო კონფერენცია |
VIII-X/ა |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
|
√ |
| 27 |
რეფერატების დაცვა თემაზე: ნამდვილ რიცხვთა სიმრავლე |
VII-XI/ბ |
მათემატიკის მასწავლებელები |
|
|
√ |
| 28 |
მათემატიკური თამაში: რიცხვების გამოცნობა სვეტებითა და კუბებით |
I/ა |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
|
√ |
| 29 |
ნახატების გამოფენა: ხმელეთის ცხოველები |
II/ა |
ბუნების მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 30 |
სასწავლო პროექტი: როგორ დავხარჯო მილიონი |
V/ა |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 31 |
სასწავლო პროექტი: მათემატიკური პორტრეტი |
III-V/ბ |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 32 |
სასწავლო პროექტი: დააგროვე კაპიტალი |
IV/ა |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
|
√ |
| 33 |
გასვლითი გაკვეთილი ექსპერიმენტორიუმში |
IX/ა |
ქიმიის მასწავლებელი |
√ |
|
|
| 34 |
მოსწავლეთა პორტფოლიოების მონიტორინგი |
I-IV/ა/ბ |
დირექტორის მოადგილე სასწავლო პროცესების მიმართულებით |
√ |
√ |
√ |
| 35 |
დღის მეორე ნახევრის საგაკვეთილო პროცესის მონიტორინგი |
I-IV/ა/ბ |
დირექტორის მოადგილე სასწავლო პროცესების მიმართულებით |
√ |
√ |
√ |
| 36 |
საბუნებისმეტყველო საგნების ჩატარების მონიტორინგი |
V-XI/ა |
დირექტორის მოადგილე სასწავლო პროცესების მიმართულებით |
√ |
√ |
√ |
| 37 |
სასკოლო პროექტი : „ჩვენ არ ვითვლით ქრომოსომებს“ |
II-XI/ა/ბ |
ცეკვის მასწავლებელი/ტუტორები |
|
√ |
|
| 38 |
სტუმრად ხელნაწერთა მუზეუმში თემაზე " ბეჭდური მედია - მისი გავლენა საზოგადოებაზე" |
VI/ა |
მედიაწიგნიერების მასწავლებელი |
|
√ |
|
| 39 |
შეხვედრა მშობლებთან და დამრიგებლებთან დისკუსია თემაზე:
"კომპიუტერთან გატარებული საათების უარყოფითი ზემოქმედება ბავშვის ფსიქოლოგიაზე და მეტყველებაზე" რჩევები ფსიქოლოგისგან |
I-IV/ა/ბ |
ფსიქოლოგი |
|
√ |
|
| 40 |
ქალთა დღე,დედის დღე, მისალოცი დ მოსაწვევი ბარათების დამზადება (აპლიკაცია,კოლაჟი) |
I-IV/ა |
ხელოვნების მასწავლებელი |
√ |
|
|
| 41 |
ინტეგრირებული გაკვეთილის მომზადება (ხელოვნება- ლიტერატურა) თემა: "პორტრეტი" |
VI/ბ |
ხელოვნების მასწავლებელი |
|
|
√ |
