| # |
აქტივობა |
კლასი/კლასები |
პასუხისმგებელი/ შემსრულებელი |
თვის I დეკადა |
თვის II დეკადა |
თვის III დეკადა |
ივნისის I დეკადა |
| 1 |
შეხვედრა მასწავლებლებთან - სადისკუსიო მაგიდასთან. თემა: „განმავითარებელი შეფასება სასწავლო პროცესში“ - სოლოტაქსონომია, განმავითარებელი შეფასების ინსტრუმენტები“ |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
|
|
| 2 |
ინდივიდუალური შეხვედრები მასწავლებლებთან - მუშაობა შემაჯამებელი დავალებების შეფასების რუბრიკებსა და ანალიზის ფორმებზე / შემაჯამებელი დავალების შინაარსის, შეფასების სისტემისა და ფორმის მონიტორინგი / დაგეგმილი საგამოცდო საკითხების განხილვა-მომზადება |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
√
|
|
| 3 |
გაწაფული კითხვის შემოწმება |
I/II/III/IV |
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
√
|
|
| 4 |
ტრენინგი-შეხვედრა მასწავლებლებისთვის - სასკოლო კურიკულუმის გაცნობა |
|
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
|
|
√
|
| 5 |
ქართული ფილმის დღე სკოლაში - (1) |
VII-X |
დირექტორის მოადგილე სწავლა-სწავლების მიმართულებით |
|
√ |
|
|
| 6 |
ღია გაკვეთილი |
X/ბ |
გეოგრაფიის მასწავლებელი |
√ |
|
|
|
| 7 |
სასკოლო კონფერენცია: საქართველოს ოკუპირებული ტერიტორიების გეოგრაფიული ობიექტები აფხაზეთში“ |
IX/ა-IX/ბ
X/ა-X/ბ |
გეოგრაფიის მასწავლებელი |
|
|
√ |
|
| 8 |
მარტყოფის ბავშვთა სახლსა და დევნილების თავშესაფარში სტუმრობა |
VIII/ბ |
ქართული ენის მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 9 |
სასკოლო და საქალაქო სპექტაკლების ფესტივალში მონაწილეობის მიღება სასკოლო დადგმით: „გავიმარჯვებთ სახელოვნად“ |
VII/ა -VIII/ა - IX/ა |
ქართული ენის მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 10 |
საკლასო პროექტი - „ბავშვთა დაცვის დღე“ |
I /ა - II/ა |
ქართული ენის მასწავლებელი |
|
|
|
√
|
| 11 |
ვიზიტი „თამაშობანაში“ არქეოლოგიური გათხრების ვორკშოპზე |
VI/ა |
ჩვენი საქართველოს მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
| 12 |
საგნობრივი პროექტი: „გავუფრთხილდეთ ბუნებრივ ძეგლებს“ |
V/ა-VI/ა
|
ჩვენი საქართველოს მასწავლებელი |
√
|
|
|
|
| 13 |
საკლასო კონფერენცია „26 მაისი თავისუფლებისთვის ბრძოლა“ |
VIII - IX |
ისტორიის, მოქალაქეობის მასწავლებელები |
|
|
√
|
|
| 14 |
საგნობრივი პროექტი: „ჯანსაღი ცხოვრების წესი“ |
III/ბ -IV/ბ |
მე და საზოგადოების მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 15 |
ხელნაწერი წიგნების გამოფენა-პრეზენტაცია |
IV/ბ |
რუსული ენის მასწავლებელი |
|
|
|
√
|
| 16 |
მხატვრული კითხვის კონკურსი |
VII/ა -VIII/ა
VI/ბ -VII/ბ |
რუსული ენის და ქართულის მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
| 17 |
საკლასო ღონისძიება: „ჩვენ ვსწავლობთ ქართულს |
I/ბ |
ქართული ენის მასწავლებელი |
|
|
|
√
|
| 18 |
ინგლისურენოვანი ვიქტორინა: „რა?სად?როდის?“ |
VII/ა -VII/ბ
VIII/ა-VIII/ბ
IX/ა-IX/ბ |
ინგლისური ენის მასწავლებლები |
|
|
√
|
|
| 19 |
საკლასო ღონისძიება: „ჩვენ ვისწავლეთ ინგლისური ანბანი“ |
I/ბ
|
ინგლისური ენის მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 20 |
წლიური პროექტის: „ქართველი მწერლების და მხტვრების კალენდარი“ - პრეზენტაცია |
VII/ბ |
ინგლისური ენის მასწავლებელი |
|
√ |
|
|
| 21 |
საკლასო კონფერენცია: „როცა დუმილი ასე ხმაურობს“ |
IX/ა-X/ა |
ქართული ენის მასწვლებელი |
|
|
√ |
|
| 22 |
შიდასასკოლო მათემატიკური ოლიმპიადის მესამე ტური. (საჭიროების შემთხვევაში,მეორე ტურის შედეგებიდან გამომდინარე) |
V- IX |
დირექტორის მოადგილე სასწავლო პროცესების მიმართულებით |
|
|
√
|
|
| 23 |
საბუნებისმეტყველო საგნების ჩატარების მონიტორინგი |
VIII-IX-X-XI/ა/ბ |
დირექტორის მოადგილე სასწავლო პროცესების მიმართულებით |
|
√
|
|
|
| 24 |
შიდასასკოლო კონფერენცია ფიზიკაში თემაზე: სტიქიური მოვლენები, დიაგნოსტირება და პრევენცია.(გადმოვიდა აპრილიდან) |
IX/ა-X/ა-XI/ა |
ფიზიკის მასწავლებელი |
√
|
|
|
|
| 25 |
საკლასო კონფერენცია: „ფიზიკა ადამიანის ცხოვრებაში“ |
XI/ბ |
ფიზიკის მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
| 26 |
ინტეგრირებული გაკვეთილის მომზადება საგანთან -ქიმია. თემა: ელექტროლიზი |
X/ა |
ფიზიკის და ქიმიის მასწავლებლები |
|
√
|
|
|
| 27 |
საგნობრივი პროექტი თემაზე: „ვირუსის ევოლუცია“ |
XI/ა-XI/ბ |
ბიოლოგიოის მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 28 |
ექსკურსია მათემატიკურ ცენტრში |
VII-X/ბ |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
| 29 |
პრეზენტაცია თემაზე ნავთობი და მისი გადამუშავება |
IX/ბ |
ქიმიის მასწავლებელი |
|
√ |
|
|
| 30 |
მოდელების პრეზენტაცია: ქიმიური ბმის მოდელების შექმნა ორგანულ ნაერთთა მაგალითზე |
IX/ბ |
ქიმიის მასწავლებელი |
|
√ |
|
|
| 31 |
საკლასო ინტელექტუალური ვიქტორინა |
VII/ა |
ბიოლოგიის მასწავლებელი |
|
|
|
√
|
| 32 |
გასვლითი გაკვეთილი მათემატიკისა და კიბერნეტიკის ინსტიტუტში |
VIII/ა-IX/ა |
მათემატიკის მასწავლებელი |
|
|
|
√
|
| 33 |
შემეცნებითი ექსკურსია ექსპერიმენტორიუმში |
VII/ა |
ფიზიკის მასწავლებელი |
|
|
|
√
|
| 34 |
სასკოლო პროექტი : „26 მაისი“ |
I – XI/ა/ბ |
დირექტორის მოადგილე აღმზრდელობით დარგში/ტუტორები |
|
|
√
|
|
| 35 |
პირველ კლასელთა დასკვითი ღონისძიება |
I/ა/ბ |
დირექტორის მოადგილე აღმზრდელობით დარგში/ცეკვის მასწავლებელი/ტუტორები |
|
|
√
|
|
| 36 |
შეჯიბრი „მინი-ფეხბურთში“ |
V/ბ |
სპორტის მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
| 37 |
„მხიარული სტარტები“ |
II/ა/ბ |
სპორტის მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
| 38 |
სტუმრად ხელნაწერთა მუზეუმში თემაზე " ბეჭდური მედია - მისი გავლენა საზოგადოებაზე" |
VI/ა
|
მედიაწიგნიერების მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 39 |
პროექტი: „ ცოცხალი წიგნები“ არტურ კონან დოილის იუბილისადმი მიძღვილი |
VI/ა |
მედიაწიგნიერების მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 40 |
შეხვედრა მშობლებთან და დამრიგებლებთან დისკუსია თემაზე: " კომპიუტერთან გატარებული საათების უარყოფითი ზემოქმედება ბავშვის ფსიქოლოგიაზე და მეტყველებაზე" რჩევები ფსიქოლოგისგან |
I-IV |
მეტყველების მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 41 |
ბავშვთა დაცვის დღესთან დაკავშირებით, ფერწერული და გრაფიკული ნამუშევრების სასკოლო გამოფენა |
III/ა -IV/ა |
ხელოვნების მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 42 |
ბავშვთა დაცვის დღესთან დაკავშირებით, ფერწერული და გრაფიკული ნამუშევრების სასკოლო გამოფენა |
I/ბ - VI/ბ |
ხელოვნების მასწავლებელი |
|
|
√
|
|
| 43 |
გასვლითი გაკვეთილი საქართველოს ეროვნულ მუზეუმში |
VI/ბ |
ხელოვნების მასწავლებელი |
|
√
|
|
|
